¿El aprendizaje es algo tan absolutamente trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El aprendizaje es la incorporación, por parte del sujeto, de ciertos contenidos provenientes del exterior. En el ámbito educativo es la incorporación de nuevos contenidos a su acervo personal.
Mucho se habla sobre haber dejado de lado ese aspecto personal en dicho proceso, y es cierto, siempre nos preocupamos o nos “ocupamos” de que el alumno asimile esos contenidos, pero no tomamos en cuenta la transformación del sujeto.
A menudo, queremos medir el aprendizaje del alumno con un simple examen, y no nos detenemos a pensar si al alumno le cuesta o se le facilita aprenderse ciertos contenidos.
Respondiendo a la pregunta inicial: No, no podemos observar y medir el aprendizaje de los alumnos con unas simples preguntas, pues el aprendizaje es algo tan valioso que marca la vida de los seres humanos y no podemos darnos al lujo de medirlo de esa forma.
A mi modo de pensar, es necesario tomar más en consideración el sentir y pensar de nuestros alumnos. Yo creo que brindandoles confianza, cariño, respeto, ellos estaran motivados y mostrarán disposición para aprender.
Para medir el aprendizaje de los alumnos, es necesario utilizar algunas técnicas e instrumentos, tales como: registros anecdoticos, listas de control, listas de cotejo, diarios de clase, potafolio de evidencias, entre otros.
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Hola Gloria:
ResponderEliminarComparto contigo la premisa de que debes de brindar confianza a los alumnos y que el aprendizaje no se puede observar a través de unas simples preguntas, saludos, Ofelia
Hola maestra Gloria comparto con usted, que no podemos evaluar al alumno con unas simples preguntas, se deben considerar el tipo de aprendizaje de los alumnos. (Kinestesico, visual y auditivo).
ResponderEliminarGloria comparto contigo los conceptos que viertes con respecto a la evaluación pero tambien creo que la evaluación es necesaria para que los mismos alumnos se sientan motivados para trabajar mas en su aprendizaje o para obtener una satisfaccion por el logro obtenido. Ni tanto que queme al santo, y tampoco que no le alumbre.
ResponderEliminarHola compañeros,
ResponderEliminarPara mi aún es un poco complicado aterrizar en esta problematica. Me queda claro que no solo se evalua con un examen. Es necesario poner en práctica otras actividades. También es importante saber de que forma aprenden los alumnos, de forma kinestesica, visual o audutiva, como lo menciona usted profesor Vicente.
Saludos.